Description
Cette portée et séquence décrit une progression du contenu et des concepts dans le curriculum de langue première et littérature. Elle met en évidence des liens entre les idées organisatrices de domaines de la langue, de textes authentiques et de ressources et outils de la langue de la maternelle à la 3e année. Les domaines de la langue sont les fils conducteurs (la communication orale, la compréhension de textes, la production orale). Les ressources/outils de la langue soutiennent la littératie holistique (le vocabulaire, la conscience phonologique, la phonographie, la fluidité en lecture, la grammaire). Les textes authentiques ciblés qui sont les fils-outils qui tissent le tout ensemble (l’organisation des textes).
