Description
Ce document présente la progression structurée de l’enseignement de l’orthographe de la 1re à la 6e année, alignée sur le nouveau curriculum Français Langue Première (FLPL).
Il détaille l’approche adoptée pour le milieu minoritaire, notamment la progression spiralée des concepts et l’automatisation graduelle du vocabulaire fréquent. La progression met l’accent sur l’approche phonographique (sons-lettres) dès la 1re année et l’introduction progressive de la morphologie pour développer la conscience et la maîtrise des régularités orthographiques.