Description
Le Cadre directeur guide l’élaboration des curriculums. Il existe une relation mutuellement bénéfique entre ce que font les enfants et ce qu’ils savent. L’étendue et la profondeur d’un apprentissage séquentiel réfléchi qui aboutit à une mémoire à long terme sont nécessaires à une pensée claire et au potentiel de sagesse. Conformément à la vision de l’Arrêté ministériel, les élèves seront initiés à une base de connaissances riche et interconnectée. Les élèves s’exerceront à un dialogue libre, vivant et respectueux avec des points de vue variés.
